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依托微校资源 探索课堂教学新模式 提升学习效果

来源:暂无  责任编辑:金水弟  发表时间:2020-11-23 09:05  浏览次数:10 次 

依托微校资源 探索课堂教学新模式 提升学习效果

——2020学年第1学期综合组三步曲1~2评课

11208:30,廊下小学全体综合组老师在在组长许其林老师的组织下在书香苑开展了《依托微校资源 探索课堂教学新模式 提升学习效果》——2020学年第1学期综合组三步曲1~2的评课活动,与会领导有副校长卢益平老师和综合组分管领导孙伟东老师。本次评课活动是以“前期三步曲教学实践课”校本培训为平台,初次针对教学实践中老师所表现的“微课资源应用与课堂面授”之间的衔接;以及 “同课再构”两次教学实践课的比较,总结优缺点。

活动开始由许其林宣布本次评课活动的基本流程及要求,接着以各学科备课组为单位进行一步曲评课活动,由于每位老师都参与了一步曲的上课任务以及对组内老师的听课任务,所以每位老师都能做到“有话说、有课评、有对自己课堂的反思”,讨论激烈碰撞出了智慧的火花。

然后再分两大组【音体美书法劳技莲湘】【道法拓展自然信息】进行三步曲2评课,本次的二步曲首次实行了由许其林老师提出的“同课”方案,也就是选出两位老师在一步曲的基础上,根据自己的感悟、同伴意见和教研员点评意见,修改教案后再进行二步曲上课。参与上课的是美术陈国元老师的《美丽的焰火》和道法谢丹老师的《校园里的号令》,两位老师先各自进行了说课的环节,接着由各学科的备课组长进行点评,并讲述了自己学科的每个老师在教学过程中碰到的问题,最后由组内每位老师纷纷发表自己的观课感受,相信上课老师在同仁们的意见中受到了更多的启发。

最后由两位与会领导总结发言。孙伟东教导提出了一个要求:希望全体成员用积极的心态参与综合组的各项活动;卢副校长说出三个感受:课堂教学有变化、教研活动有主题、综合组人多,支撑了廊下小学教学质量的半边天……同时提出三个意见:“空中课堂”资源要会“取舍”;年轻老师要有“追求”提升自身专业能力;学科教学要有“目标”,要关注自身、关注每一个学生。对今天的教研活动主题提出建议:“探索课堂教学新模式”改为“优化课堂教学”。

本次评课活动中教师们通过结合自己的教学实践,把空中课堂呈现的教材处理、教学理念、教学方法、教学手段等运用于自己的教学实践中,着力提升了自己对教材的把握、处理能力,课内练习设计和有效落实,以及课堂教学驾驭能力等,促进了教师课堂教学水平的有效提升;在评课交流发言中各教龄段老师对照学校“视频观看学习活动的意见”,结合自身,学习他人经验、努力提升教学水平。(撰稿:周怡雯;审核:许其林)

 

 

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